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有关政治工作计划
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编整理的有关政治工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。
有关政治工作计划1一、指导思想
初中一年级思想政治课,从一定的意义上说,是一门德育与心理教育相结合的课程。这本教材由三个单元共十三课组成,对学生进行良好心理品质教育,高尚道德情操教育,正确思想方法的教育,使他们懂得热爱生活、珍爱生命、乐观开朗、遵纪守法、严格自律、自我保护对个人成长的意义;引导他们正确对待社会,培养健全人格;增强自我保护的意识,提高自我保护的能力;激发他们热爱祖国的情感和建设祖国的使命感。
二、教学目标
1、让学生塑造良好道德,培育健康心理。
2、懂得热爱生活、珍爱生命。
3、学会调节情绪,保持乐观心态。
4、增强自我保护的意识,提高自我保护的能力。
5、激发他们热爱祖国的情感和建设祖国的.使命感。
三、主要措施
1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案,备好每一节课。
2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。
3、课堂上要求学生大胆发言,结合自身实际发表观点。
4、以讨论形式促进学生的学习积极性,活跃课堂气氛并巩固知识。
5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成,独立完成。
四、教学进度表
第X至X周完成第XX课到第XX课教学,并进行相关的研究性学习
第X周期中复习
第X周期中考试与试卷分析
第XX至XX周完成第XX课到第XX课教学,并进行相关的研究性学习
第XX周期末复习
第XX周期末考试及阅卷
有关政治工作计划2本学期里本人担任九年级的政治课教学工作,为了出色的完成本学期的工作,顺利完成毕业班的教学,特将本学期的教学工作计划如下:
一、学生现状分析:
作为毕业班,就教材内容来说,与社会国家生活联系密切,理论性较强,课堂容量较大,学生心理压力较大,就学生来看,有一部分学生基础比较差,存在厌学情绪,没有明确的奋斗目标,缺少学习动力,上课的注意力不集中。针对这些情况,教学的时候需要注意加强分层教学,让每个学生体验成功,在备课中增加趣味性,以提高学生的学习兴趣。注重学生学习行为的养成。
二、课程理念:
我们要建立起“适合学生的教育才是最好的教育”的理念,学生有收获的课才是好课!面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展;提高学生的道德素养;倡导探究性学习,在全面贯彻国家教育方针的基础上,根据学生身心发展特点和教育规律,重视对学生进行全面的科学素养教育,体现国家对学生在知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。最好的`教育是自我教育。本学期对学生加强自成教育,把学生的内化的知识转化为外在的行为。培养学生良好的思想品德的心理品质。
三、指导思想
本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神,深化教育改革,构建“双思三环六步”课堂教学模式,努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思”是指教师反思教学、学生反思学习;“三环”就是定向、内化、发展;“六步”分别是指:提供资源(入境生趣)、了解学情(自学生疑)、弄清疑难(学习释疑)、点难拨疑(练习解难)、反思教学(反思学习)、引导实践(迁移创新)。
教师要在反思中成长,学生要在反思中进步;教师要反思的主要内容是怎样优化“三环六步”教学设计,不断提高课堂教学效率;学生要反思的主要内容学习积极性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。
四、教材分析:
教材的编写注重从生活实践出发,避免了从理论到理论;注重创设问题情景,引导学生探究;给学生更多的自主学习空间,学生生活情景图片化;进一步加强了可读性。
五、提高教学质量的措施:
1、备课标、备教材
认真钻研新课标和教材,明确教学要求,把握教学的重点和难点,明确本单元本节课在整册教材中的地位,弄清知识的内在联系和规律,全面深入理解和掌握教材内容。
2、备学生
(1)深入了解学生思想实际和知识、能力水平,充分估计学生接受新知识可能遇到的问题。
(2)根据学生的认识规律和心理特点,精心设计教学程序和教学方法。
(3)教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣。
3、备教法、备学法
根据新课标,教材内容、学生实际、突出设计重点、突破(乡镇劳保所工作计划)难点,解决关键的最优教学方法和学生学习的方法。
4、备作业
作业与辅导是课堂教学的必要补充,是进行因材施教、分类指导、反馈教学效果的重要手段。根据实际需要适量布置作业,认真进行辅导。布置作业目的明确。作业设计要符合教学要求和学生实际,有利于学生巩固和加深理解所学知识,掌握和提高专业技能、技巧。作业难度适宜、份量适当。要精选习题,以消化、巩固当堂所学知识为基础,培养学生能力、开发学生智力。在教学过程中需要为探究性学习创设情景;鼓励学生自己观察、思考、提问。作业内容符合大纲和教材要求,能找准关键,具有启发性、典型性、针对性和代表性。要指导学生先复习后做作业,讲求实效
在批改作业时有错要标记,质量评价采取等级加评语制,批语要体现鼓励性原则,富有激励作用和指导意义,每次都加批改日期。
六、教研工作:
1、加强理论学习,提高业务理论水平,每个月学习固定的业务学习材料并撰写读后反思,力争做到实效性,让业务学习真正对教学起到促进作用。
2、运用现代信息技术服务于教学,加强对计算机技术应用的学习,努力丰富自己教学的手段和方法,提高自己的教课水平和课堂效果。
七、教学进度:
第一周:第一单元第1课第十二周;第三单元第9
第二周:第一单元2课第十三周:单元复习
第三周:单元复习第十四周:单元复习
第四周:第二单元第3课第xx周:第四单元第10课
第五周:第二单元第4课第十六周:第四单元第11课
第六周:第二单元第5课第十七周:第四单元第12课
第七周:期中复习第十八周:单元复习
第八周:期中测试第十九周:期末复习
第九周:第三单元第6课第二十周:期末复习
第十周:第三单元第7课第二十一周:期末考试
第十一周:第三单元第 ……此处隐藏2916个字……方法、情感态度价值观目标。采用情感教学法,关注每位学生的身心发展,让学生自主确立学习目标、学习重点、难点,让学生在自主、合作、探究学习方法中愉快的掌握知识点,陶冶情操,树立远大理想。在教学中,给学生创造民主和谐的学习氛围,在师生互动、生生互动中进行分层教学优化,使所有学生都有所收获,有所进步。在教学中,引导学生关注时事、关注国家大事、焦点访谈等,让我们在关注中与政治观互相结合,提高自己分析问题,解决问题的能力。
四、教学进度:
本学期上完全册书,具体安排:期中考试前上完第一单元、第二单元。元旦前上完第三单元、第四单元。在具体教学中,依据每站的难易程度确定教学课时。
五、授课进度安排:
周别 时间 授课内容
一 9.1—9.6 责任与角色同在
二 9.7—9.13 在承担责任中成长
三 9.14—9.20 单元测试
四 9.21—9.27 认清基本国情
五 9.28—10.4十一长假
六 10.5—10.11 了解基本国策与发展战略
七 10.12—10.18 第四课第四框和第五课
八 10.19—10.25 单元测试
九 10.26—11.1 期中复习
十 11.2—11.8 期中测试
十一 11.9—11.15 参与政治生活
十二 11.16-11.22 关注经济发展
十三 11.23—11.29 投身于精神文明建设
十四 11.30—12.6 单元测试
十五 12.7—12.13 实现我们的共同理想
十六 12.14—12.20 选择希望人生一、二框
十七 12.21—12.27 选择希望人生三、四框
十八 12.28—1.3 单元测试
十九 1.4—1.10 期终总复习
二十 1.11—1.17 期终测试
总之,本学期我们会尽自己所能调动学生积极性,发挥他们的主体作用,为下学期复习阶段打好基础,我相信有一份耕耘,总会有一份收获。
有关政治工作计划6一、总体思路:
在校长室统一领导和教务处具体指导下,贯彻落实卫校长在新学期动员大会上的讲话精神,围绕教育教学工作,充分发动全组老师,积极做好各项具体工作,不断提高教学和科研实效,为学校争创全国首批特色高中,实现学校更高水平发展作出应有的贡献。
二、基本目标:
1、贯彻学校各项制度,提高教研组的凝聚力、号召力和影响力,争创优秀教研组
2、立足课堂,更新观念,创新方法,不断提高课堂教学有效性
3、以备课组为中心,根据不同年级面临的具体情况,合理规划,群策群力,圆满完成各项教学任务
4、加强以老带新,推动青年教师专业发展,为教研组的可持续发展创造条件
三、具体做法:
1、立足课堂教学,重视训练检测,巩固和加强教学有效性
(1)在课堂教学中,坚持贯彻教学“四项原则”,始终把握“课堂教学有效性”这一核心,坚持“科学与人文相融”的学科教学特色,在全面把握教材、客观分析学情的基础上,立足课堂,改进方法,充分运用现代教学媒介,设计与学生生活密切联系的话题,放手发动学生参与到教学中来,并利用学习共同体、研究性学习等方式实现书本知识与社会现实的有机联系。通过师生双方的智慧和创造力的充分发挥,调动学生的积极性和主动性,实现预期教学目标,推动学生多种能力的培养和自主发展。
(2)加强作业管理。各备课组要高度重视作业的有效性,集体备课时要针对作业问题展开专项研讨,要形成统一思想、统一步骤、统一要求、统一评价。督促学生认真有效完成作业,同时也促进学生形成好的学习态度和习惯。
(3)加强训练检测。各备课组要重视平时教学内容的训练检测,高一从起步做起,重点加强规范性;高二面对小高考,重点加强巩固提高;高三进入全面复习,重点加强能力提升。各个备课组在原则上每个单元都应安排一次综合训练,备课组要专人负责,精心准备,认真批改,及时讲评,并注重积累资料,分析对比,以提高实效。
(4)集中全组智慧,支持高三复习工作。高考,我校政治成绩过A和A+的.人数名列市区前列,但达B率在85%以上,与先进学校仍有一定差距。在江苏规范办学的新政背景下,高三备课组要合理安排一轮复习计划,在提高课堂教学有效性的同时,加强考试研究,确保科学训练,立足有效实效高效。同时尽早启动培尖帮困工作,扩大底盘,提高达B率;保证高分,增强影响力。全组老师也应强化高三意识,把帮助高三复习迎考作为教研组工作的重中之重,共同关心高三、支持高三,帮助收集信息、了解动态、整理资料,发扬团队合作精神,营造凝心聚力抓质量的良好氛围,努力实现来年高考成绩再创新高。
2、做好集体备课、听评课和教学科研工作,打造学习科研共同体
(1)认真落实集体备课制度,提高教学有效性。集体备课是整个年级本学科课堂教学有效性的重要保证,是大面积提高教学质量的保证。各备课组要按照学校统一要求,结合本组特色,依据“个人先行、集体讨论、整合资源、形成特色、求实创新、反思提高”的基本原则,运用科学的教学理念,合理制订好备课计划并落实到人,根据分担主题准备好各种资料;全组老师群策群力,互相补充,形成整体优势。
(2)本学期,根据学校统一部署,将继续组织开好三类课程:一是由本组特级教师赵浩岭老师和学科带头人zz老师开设的专家引领示范课;二是由青年教师zz、zz、zz、zz开设的汇报课;三是为迎接“四校交流”活动,由组内推出老师开设具有本校特色和学科特点的研究课。这些课程是全组老师共同学习的机会,各位老师原则上均应到位听课,认真做好听课记录,并与授课老师及时交流,以取长补短,共同提高。
(3)加强教科研工作,促进教师的专业成长。全组老师要积极学习先进的教学理论,积累典型案例,促进教育研究,参与课题研究并积极撰写论文。平时应围绕“结构性、差异性、生成性与参与性”四项原则,注意搜集各种教育教学信息,注意记录教学中的经验教训和心得体会,及时形诸文字,做积极的研究者,从科研中提升能力、收获快乐。
3、重视学习,凝聚共识,形成特色,推进教研组建设
(1)认真学习教务处制订的《优秀教研组评比条例》,明确学校对教研组活动的具体要求,对照实际找差距,促进教研组工作再上新台阶。
(2)加强政治学科建设。充分体现科学与人文相融合的学校课程特色,做好必修课程和必选课程的教学工作,同时,进一步完善自选课程“模块”结构,做好拓展性课程的开发与讲授,不断优化充实讲座内容,力争使拓展性课程成为充分体现扬中特色和本组老师水平,并在全市能够产生一定影响的校本课程。
(3)加强教学资源建设。按照教务处统一部署,以各备课组为单位,动员全体老师加强教学资源库建设,系统整合备课资料、教案、课件、教学参考、作业训练试题等教学资料,并在组内实现资源共享。