把信送给加西亚读后感

把信送给加西亚读后感10篇

看完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，何不写一篇读后感记录下呢？怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编为大家整理的把信送给加西亚读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

十三年前，当我刚刚跨出师范的校门，怀着满腔的工作热情投入到自己喜欢的教育事业的时候，我的奋斗目标就是“国家级模范教师”。我甚至想象着自己老的时候，捧着这至高无上的荣誉，看着学生的照片，体会着桃李满天下的成就感，是我人生最大的幸福。为此，我努力学习，勤奋工作，既不张扬又保持个性地生活着，坚持“走自己的路，让别人说去吧。”

当我逐渐脱离教学一线，以一名中层领导的身份进入到教学管理中来的时候，在很长的一段时间里，我不能适应自己的角色变换。我不明白生活为什么要改变我自以为是的生活，我喜欢在孩子们这个世界中单纯而快乐的生活。我感到自己失去了奋斗的目标，我固执地认为我的内心深处有个极端的世界，是单纯的幼儿世界与复杂的成人世界，使我时刻幻想着自己是一个天使与魔鬼，天才与白痴的化身。我不知道我在哪个世界里是快乐的，我到底需要什么样的发展，我到底想要做什么，我的快乐、我的忧伤、我的所有，我痛苦并快乐地生活着。我为自己的执迷不悟感到烦躁不安、无可奈何。有一天，我看到了《把信送给加西亚》这本书，我才对自己的人生思索恍然大悟，生活就是这样的富有戏剧性。

《把信送给加西亚》全集一共有六章，《我是如何把信送给加西亚的》是第一章中的第四节。主要内容是：1898年4月至12月，美国与西班牙之间爆发战争，美国第二十五任总统麦金莱急需以闪电般的速度，把一封绝密信件以最安全的方式送到加西亚将军手上。经过推荐，一名叫安德鲁、罗文的年轻中尉担当了这一次关系国事的重任。这位叫罗文的英雄在接到麦金莱总统要他给加西亚将军送去那封决定战争命运的信时，没有任何推诿，而是以其绝对的忠诚、责任感和创造奇迹的主动性完成了这件“不可能的任务”。把书合起来，静静地思考，我的感受如下：

1、想象与现实的差距。在我的想象中，排名世界第六的最畅销图书，人人都在称赞的传奇故事应该是一部长篇小说，主人公罗文应该充满了传奇色彩，具有跌宕起伏的故事情节，对比鲜明的人物形象，丰富细腻的心理刻画。事实上，仅仅是一篇类似与短篇小说的文章。作者阿尔伯特、哈伯特用平实的语言、质朴的文笔，描述了罗文中尉的英雄故事。蕴藏了关于人的最基本品质的深刻的真理——勤奋、敬业、忠诚、自信、智慧。

当我脱离孩子们单纯的世界，用成人的目光审视自己的时候，特别是在互联网上观察世界的发展变化的时候，我感觉自己就像一个半文盲，我渴求知识、渴望飞翔。我雄心壮志地想考研究生，报名参加了英语培训班，参加了暑假里上海华东师范大学的学前教育研究生进修班。经过一场革命性地学习，我开始真正地认识到，理想与现实有的时候就是两个世界，即使你想付出你的所有，但是你不一定能得到你想拥有的。虽然我的理想在现实面前一个一个地破灭了，但是我认为我的学习是有意义的，只要你用心去听，你会听到不同的声音，接触不同的理念，看到不同的现实，你就会在不断地反思自己、分析自己的过程中，发现自己在慢慢地长大、慢慢地成熟。

2、平凡造就伟大。罗文中尉在没有完成“送信”任务以前，也许只是一个默默无闻的士兵，当他怀着对上司无限地忠诚胜利完成了“送信”任务的时候，他平凡的个人闪动着人性中许多伟大的品质。“送信”早已成为一种象征，成为人们忠于职守、履行诺言、敬业、忠诚的荣誉象征。回顾自己的成长之路，是勤奋与敬业创造了自己的能力，给自己带来了今天的成绩。我最初勤奋工作的动力来源于对父亲重男轻女思想的一种抗衡。因为弟弟早年的病逝，在痛苦与寂寞中磨炼了自己顽强的性格品质。因为自卑于自己的容貌，而把实现自己的人生价值作为奋斗的目标，成就了不达目的誓不罢休的决心。

多少年来，身兼多职的我本着领导眼中无小事的工作态度，无条件地接受任务，不计报酬、想方设法地完成任务，已经记不清多少次忙的晕头转向，坚持不懈地迎接一个又一个的任务，在最困难的时刻，我总是大声背诵“天将降大任于斯人也，必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤……”来激励自己的斗志。每次胜利完成任务的时候，我会找个地方默默地体会着置于死地而后生的成就感。今天，当我认真读完《把信送给加西亚》这本书，我为自己的平凡而感动。点点滴滴的工作经历，塑造了自己的敬业精神。我现在已经习惯于全身心地投入到工作中去，保持一种良好的心理状态面对自己的得与失。我最大的收获就是得到了能力，能力可以使我跃上事业的顶峰。

3、成功需要机会。我始终坚信：任何真正地成功都是厚积薄发的过程，要想达到事业的顶峰，就要具备积极主动、勇争第一的品质，不管你做的是什么样的工作。自从98年进入中层以后，经历了痛苦与委屈，我学会了微笑和放弃。年少无知的我最讨厌虚伪的笑容，总是喜欢真实地展现自我，当然就是哈哈大笑，欢乐与忧伤就挂在我的脸上。但是，办公室的工作性质决定了我必须具备良好的心理素质与高效的办事能力，要成为一个充满智慧的职业女性。罗文中尉的传奇故事，让我清楚地认识到：容貌已经不再是我自卑的理由，因为我是一个有思想、有个性、充满了工作激情的职业女性。我的自信就是我的微笑，这种微笑发自于我的内心世界，是善待自己、赞赏别人的一种外在表现，是我走向成熟的一种标志。学会放弃使我在面对错综复杂的现实问题的时候，能够保持冷静的头脑，分析利弊，选择自己认定的目标，并且坚持下去，这是一种自信的体现。唯一不同的是，我要学习罗文中尉主动进取的人生态度，克服自己的心理障碍，超越自我，获取成功。

工作十几年，我最深的感受就是;选择了幼教，就是放弃了世界的另一半。生活在孩子和女人的世界里，多了许多的唠唠叨叨，温柔呵护;少了与异性交谈时的海阔天空，豪情万丈。尽管有许多失意的地方，但是我还是为自己的职业感到骄傲，因为它毕竟实现了我儿时的梦想，毕竟付出了我的青春与热血。不管我是一名普通的教师，在默默无闻地工作着;是一名团支部书记。领着年轻的团员们在舞台上翩翩起舞;还是一名保教处副主任，带领着一线教师为荣誉而战;特别是一名办公室主任，为领导排忧解难、为事业而忠诚，都是真实的我，成长的我。现在的我，已经找到了理想的翅膀，以干好自己的本职工作为出发点，勤奋工作，保持着无限忠诚的敬业精神，用积极主动起跳人生。放飞自己的思想，我的心已经展翅翱翔。

《把信送给加西亚》的故事发生在一百多年前，至今人们还在传诵它，平实的语言，质朴的文笔，没有漂亮的修饰，没有离奇的故事情节。美国作家阿尔伯特。哈伯德先生只用了短短时间，便创作了人类有史以来最畅销的图书之一。为什么会这样呢？是因为在这些质朴无华的叙述中倡导了一种精神——忠诚、责任、创造性的执行力。虽然不同民族和国家在对该种精神的阐述和表达方式上 ……此处隐藏18645个字……才能共同创造更和平、更完美的美丽新世界。只有付出才有回报，只有主动才有创新，一个人只有具备了主动性，才能将许多的“不可能”变成“可能”，才能化腐朽为神奇，才能最终超越自我，实现自身价值。让我们在今后的工作中融入罗文精神，象罗文一样用自我的诚心深爱自我的工作，把自我磨练成一个值得信赖的人，一个能够被委以重任的人!

让我们从此刻做起，珍惜每一天。每一天，为明天!坚定地将信送给加西亚!创造性的完成使命，让罗文之精神在每个人心中生根发芽，茁壮成长!

改变，从内心开始!

我认真阅读了美国作家哈伯德写的《把信送给加西亚》一书，被书中罗文身上折射出的对工作敬业、忠诚、勤奋所折服。

作者在书中描述了一个令人难忘的英雄故事。故事中的英雄罗文，当时美西战争爆发，美国总统麦金莱急需一名称职的特使去完成一项极其重要的任务——给加西亚将军送一封决定战争命运的信，罗文承担了这个任务，他没有任何推诿，而是以其绝对的忠诚、责任感和创造奇迹的主动性完成了这件“不可能的任务”。

毫无疑问，罗文取得的成功并不是他杰出的军事才能，而是在于他优良的道德品质，绝对的勇气和不屈不挠的进取精神，这就是忠诚和主动性，就是一种忠于职守，一种承诺，一种敬业，服从和荣誉的精神。

我反复地看了《把信送给加西亚》这本书后，不止一次地扪心自问：你是个合格的信使吗?你愿成为一个合格的信使吗?孩子是祖国的未来，作为一名教师，肩负着重任。如何在教育教学工作中使孩子们得到最好的发展?怎样才能使自己成为优秀的送信人?我想应该做到：对教育事业的忠心，对待学生的爱心，对待自己的信心和对家长和社会的热心。

一、对教育事业忠心耿耿

1、热爱教育事业。

敬业是取得成功的源泉。热爱自己的事业，不仅能激发我们的工作热情，而且能产生无穷无尽的力量。我们都有这样的体验，当自己钟情于某一件事或干某一项工作的时候，就会矢志不渝，执著追求，以至于废寝忘食，如痴如醉，不达目的誓不罢休，这就是敬业精神。作为一名教师，我们要正确认识教育事业对祖国、对人类和社会未来的巨大作用，并在从事这一伟大事业中不断提高完善自己。

2、明确教育职责。

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着为社会传递知识、培养人才、提高民族素质的使命。因此，教师应忠于职守，不辱使命，努力的完成教育教学工作。工作中要积极主动。当领导把事情交给我们的时候，他就指明了方向，如何处理好这件事情，如何把这千丝万缕的联系和关系联接起来。这些具体工作都需要我们自己独立的思考。只有在工作中具备这种强烈的主动性，我们才是一个成熟的人，才是一个可信赖的人，才是一个可以把信送给加西亚的人。

3、摆脱功利思想。

我们教师劳动的特点，决定了辛苦多于安逸、付出多于所得。所以，我们在工作中应该摆脱功利影响，不斤斤计较个人得失，多位学生着想，多为社会着想，不求索取，踏踏实实干事，坦坦荡荡做人，任何时候不乱心志，不改初衷，淡泊名利，主动地、开拓性地去工作，学习他人之长，弥补自己之短，用良好的心态完成工作任务。

4、主动完善自身素养。

当麦金莱总统需要一个特使时，军事情报局推荐了罗文。相信当时的军事情报局不会仅仅有罗文，

但罗文却是最具备“送信”条件的人。也可以这样说：机会总是为有准备的人而提供的。因此，我们教师要具备能够让人放心把“信”交给你的资格，不断用新知识新技能充实自己，完善教育技巧和教学方法。

二、对学生爱心拳拳

良好的教育，不仅仅是好的教学方法，还应该包括对学生良好品质的塑造和培养。全心全意地爱学生是所有优秀教师对成功的总结。

1、关心热爱学生。

关心热爱学生是教师做好教育教学工作的重要前提。这种关系爱护源于教师的责任心和对教育事业的忠诚，它可以有力的把学生吸引到教育教学过程中来。

2、尊重信任学生。

学生是活生生的人，他们有思想。我们应使学生得到人的尊严与自由。对学生应当发扬民主作用，给学生充分的机会发表意见。及时表扬鼓励取得好成绩的学生，对每个学生的任何微小进步都要给与适度表扬。

3、公正平等对待学生。

教师对待学生是否公正平等，不仅影响学生身心的健康成长，而且严重影响教师的威信和教育效果。“有教无类”是我国古圣孔子的教导，我们做教师的人都应躬行不背。

三、对自己要有信心

保持自信和良好的心态是赢得成功的关键。“只要对成功充满信心，那么我相信，你能行!”树立自信必须要有“世上无难事，只要肯登攀”的意志，要经常为自己打打气，鼓鼓劲，一旦这种积极的信念在脑海中呈现，就会勇气倍增，所向披靡，就会创造一个个成功的奇迹。自信者无畏，自信当自强。人生经受一些挫折失败在所难免，须知成功是无数失败的积累，失败是成功之母。我们对待工作和任务要有自信，哪怕失败再重新做过，直至成功。

四、对家长和社会要热心

“影响学生成长的有学校、家庭和社会三方面的因素。要想把这三方面合成一股有利于学生成长的力量，教师就必须处理好和家庭、社会的关系。”因此，我们要主动和家长、社会其他有关人员取得联系，交流学生的表现，商讨促进学生进步的方法;把学生的思想及时回报给家长，千万不要暗示家长体罚孩子，不要向社会传播有损于学生人格和声誉的信息。

总之，《把信送给加西亚》给了我们很多的启示，但只有启示是不够的，我们只有把这些启示，应用到我们的工作当中去，应用到我们的实践当中去，我们才可以成为一个真正的可以投入才有回报;忠诚才有信任，主动才有创新”。

书中还提到了一种观点：“每天多做一点”。现在很多人工作时往往是抱着应付的态度，即把老板或领导规定必须做的事情做完就行了。这样的话，只会使自己永远处在被动的局面，换句话说，这样无法为自己赢得更多的机会。书中给出了这样一个例子，艾伦在一个周六的下午放弃了自己喜欢的球赛，多做了点事情，结果不仅为自己增加了1000美元的现金收入，而且为自己带来了一个比以前更重要、收入更高的职务。艾伦并不是速记员，他也没有义务留下来帮那个律师做速记，可他还是留下来帮了律师的忙。他能这么做，反映出他具有助人为乐的内在品质，正是这种良好的品质，使他获得了现金收入和更好的职务。每天多做一点，并不会占用自己太多的时间，却可以让自己赢得更多的机会，何乐而不为?

我们要学习罗文的崇高品德，对待工作要积极主动、开拓进取、勇敢智慧、坚定忠诚;我们要坚信只有投入才有回报，只有忠诚才有信任，只有主动才能创新;我们只有在平时的工作中，加强学习，拓宽知识，提高自身的业务水平，增强主观能动性，这样才会有良好的素质和能力，才能在关键时刻独当一面，才能敢于接受任务并且圆满地去完成它。

一位名人说过，读一本好书，等于和一个高尚的人在谈话。我读后，自己的精神得到了一次升华，愿我们将书中所体现的敬业、忠诚、勤奋精神落实到我们的工作中，原则做事，本色做人，做一个像罗文那样的人，把信送给加西亚。